Das Bundesfinale fand bereits Ende April in Esslingen statt. Dort trafen die Kreissieger:innen aus dem gesamten Bundesgebiet aufeinander. Im Finale galt es, fundiertes Wissen in den Bereichen Wirtschaft, Finanzen, Internationales und Digitalisierung unter Beweis zu stellen. Dabei sicherte sich die Wuppertalerin Helen Marie Cardinal den dritten Platz. Den ersten Platz belegte Noah David Nasimzadah aus Oberberg, Platz zwei ging an Fabian Ullrich aus Dessau.
Berufsziel: Rechtsanwältin für Frauenrechte werden
Für Helen Marie Cardinal war der Wettbewerb weit mehr als ein Wissenstest. „Es war ein tolles Wochenende, und ich habe nicht nur sehr viel gelernt, sondern auch viele neue Kontakte geknüpft und neue Freundschaften mit den anderen Teilnehmer:innen geschlossen“, berichtet die Schülerin. Besonders beeindruckt hätten sie die ehrgeizigen Ziele ihrer neuen Bekanntschaften – ein Antrieb, der auch sie selbst zusätzlich motiviert habe. Über den dritten Platz habe sie sich natürlich sehr gefreut, doch allein die neuen Begegnungen und Erfahrungen wären die Teilnahme in Esslingen bereits wert gewesen.
Auch ihre eigenen Pläne hat die Wuppertalerin fest im Blick: Nach dem Abitur möchte sie Jura in Münster studieren und träumt davon, später als Rechtsanwältin für Frauenrechte zu arbeiten.
„Auszeichnung für den Wirtschaftsstandort Wuppertal“
„Wir sind außerordentlich stolz auf Helen Marie Cardinal. Ihr Erfolg zeigt eindrucksvoll, welches Potenzial junge Menschen in unserer Region haben und wie wichtig wirtschaftliche Bildung bereits in der Schule ist“, betont Martin Dumsch, der bei den Wirtschaftsjunioren Wuppertal das w³-Quiz betreut. „Ihr Ergebnis ist zugleich eine besondere Auszeichnung für den Wirtschaftsstandort Wuppertal und ein starkes Signal für die Bedeutung ökonomischer Bildung bei jungen Menschen.“ »red«
Wettbewerb „Wirtschaftswissen im Wettbewerb“
Mit dem Wettbewerb „Wirtschaftswissen im Wettbewerb“ engagieren sich die Wirtschaftsjunioren Deutschland gemeinsam mit den Wirtschaftsjunioren Wuppertal seit vielen Jahren für die Förderung ökonomischer Bildung. Jährlich nehmen bundesweit rund 22.000 Schüler:innen der 9. und 10. Klassen an dem Quiz teil und setzen sich dabei mit wirtschaftlichen Zusammenhängen, Finanzthemen und unternehmerischem Denken auseinander.
